Jak sensownie rozwijać swoją karierę? Na przykład korzystając z możliwości, jakie daje projekt Kierunek – Rozwój. Warto też znać aktualne trendy na regionalnym, krajowym i globalnym rynku pracy, wiedzieć, w których zawodach łatwiej będzie znaleźć interesującą pracę, na które profesje będzie największe zapotrzebowanie, a w których specjalnościach sytuacja może być trudniejsza.

Informujemy, analizujemy, wyjaśniamy

Jakie jest zapotrzebowanie na kwalifikacje i umiejętności w naszym regionie, jakie potrzeby zgłaszają pracodawcy, co wskazują aktualne statystyki rynku pracy w poszczególnych częściach województwa i co wynika z analizy internetowych ofert pracy – to niektóre z informacji i danych, jakie znaleźć można w raportach, analizach, ekspertyzach i statystykach WUP w Toruniu. To podstawowa baza wiedzy o kujawsko-pomorskim rynku pracy

Materiały publikowane są w zakładkach analizy i publikacje oraz statystyki rynku pracy na stronie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Toruniu. Na bieżąco najważniejsze informacje podajemy w aktualnościach naszego serwisu. Poniżej kilka przykładów tego typu materiałów.

Co wskazuje barometr?

„Barometr zawodów 2025” to opracowanie przygotowane przez WUP w Toruniu, będące częścią ogólnopolskiego badania „Barometr zawodów”. Raport odpowiada między innymi na pytania:

• jakie czynniki wpływają na rynek pracy?
• jakie są prognozy zawodów tzw. deficytowych, zrównoważonych i nadwyżkowych
• jakie profesje dominują w grupie bezrobotnych?
• jakie jest zapotrzebowanie na pracowników?

Szerzej: Barometr Zawodów 2025 – raport wojewódzki

https://www.barometrzawodow.pl

Młodzi i Silversi: jeden rynek, dwa pokolenia

Czy młodzi wchodzący na rynek pracy i doświadczeni pracownicy po 50. roku życia potrafią znaleźć wspólny język w miejscu pracy? Jakie wyzwania stoją przed obiema grupami? Jakie szanse mogą wykorzystać? Odpowiedzi szukać można w wynikach dwóch badań przeprowadzonych przez Instytut Badawczy IPC na zlecenie WUP w Toruniu.

„Ocena i analiza sytuacji osób młodych na kujawsko-pomorskim rynku pracy” – ten raport koncentruje się na osobach do 29. roku życia – pracujących, uczących się, bezrobotnych i biernych zawodowo, pokazuje, jak młodzi radzą sobie z wymaganiami rynku pracy oraz jak kształtują swoje ścieżki zawodowe, jakie mają podejście do rozwoju zawodowego i szkoleń, czego oczekują od pracodawców, jak się im układają relacje ze starszymi współpracownikami.

Szerzej: Ocena i analiza sytuacji osób młodych na kujawsko-pomorskim rynku pracy

Drugie badanie to „Potencjał Silversów na kujawsko-pomorskim rynku pracy”, obejmujące zarówno osoby po 50. roku życia, jak i pracodawców mających doświadczenie w ich zatrudnianiu. Raport przedstawia, jak starsze pokolenie funkcjonuje na rynku pracy i jakie ma atuty, które cechy Silversów są cenione przez pracodawców, z jakimi ograniczeniami mierzą się pracownicy 50+, jak postrzegają mobilność zawodową i w jaki sposób radzą sobie ze zmianami technologicznymi.

Szerzej: Potencjał Silversów na kujawsko-pomorskim rynku pracy

Globalne wezwania w erze AI

Co zmieni sztuczna inteligencja? Najprościej mówiąc – wszystko. Rewolucja związana z rozwojem technologii AI trwa, ale już teraz wiadomo, że w bardzo dużym stopniu wpłynie ona na globalny rynek pracy. Wskazują na to eksperci.

Global AI Jobs Barometer 2024 Raport firmy doradczej PwC powstał na imponującej bazie pół miliarda ofert pracy z 15 krajów odpowiedzialnych łącznie za 30 procent światowego PKB. Znaleźć tu można m.in. analizy wykorzystania AI przez poszczególne branże, dane dotyczące wpływu sztucznej inteligencji na produktywność, liczbę ofert pracy i perspektywy poszczególnych zawodów.

The Future of Jobs Report 2025 zawiera prognozy dotyczące światowej polityki zatrudnienia do roku 2027 formułowane przez Światowe Forum Ekonomiczne, a przygotowane na podstawie badania tysiąca firm z 55 krajów, zatrudniających łącznie ponad 15 mln pracowników. Co wynika z tego obrazu? Do 2030 roku powstanie 170 mln nowych miejsc pracy, lecz zniknie 92 mln, co daje plus 78 mln nowych etatów. Szybki wzrost odnotują zawody związane z technologią (AI, big data, cybersecurity), zieloną gospodarką (m.in. energia odnawialna), opieką zdrowotną, edukacją i logistyką. Duży problem czeka część  zawodów administracyjnych, szczególnie szybko maleć będzie zapotrzebowanie m.in. na pracowników pocztowych, kasjerów, osoby zajmujące się wprowadzaniem danych. Najbardziej poszukiwanymi będą kompetencje: techniczne (AI, analiza danych, cyberbezpieczeństwo) i miękkie (myślenie analityczne, kreatywność, odporność, elastyczność, współpraca z technologią).

Shaping the Future of Learning: The Role of AI in Education 4.0 To jeszcze jeden raport przygotowany przez Światowe Forum Ekonomiczne, dotyczący wpływu sztucznej inteligencji na systemy edukacyjne. Zdaniem ekspertów, sztuczna inteligencja będzie wykorzystywana do prezentowania treści w procesie edukacyjnym w sposób bardziej spersonalizowany i dostosowany do potencjału i predyspozycji ucznia. Wdrożenie AI udoskonali system oceniania. Umożliwi to uczniom natychmiastowe zrozumienie błędów, a nauczycielom identyfikację deficytów. AI w edukacji odciąży też  nauczycieli od rutynowych czynności administracyjnych. Autorzy podkreślają, że wprowadzenie sztucznej inteligencji do systemu edukacji niesie także zagrożenia, a jej wdrożenie będzie wymagało ostrożności i rozwagi.

Trendy: zawody i umiejętności to zakładka darmowej platformy Europass do nauki i pracy w Europie – jednego z oficjalnych serwisów Unii Europejskiej, w którym dzięki prostej wyszukiwarce sprawdzić można m.in., jakie jest zapotrzebowanie w poszczególnych krajach na konkretny zawód, jakie umiejętności wymagane są przez pracodawców, jak zmieniają się trendy dotyczące tej profesji. Informacje oparte są na danych pozyskanych w ramach projektu Cedefop „Skills OVATE”, bazujących na analizie ogłoszeń o pracę w poszczególnych krajach europejskich.

World Economic Forum: Global Gender Gap Report 2025. Jeszcze jeden raport przygotowany przez Światowe Forum Ekonomiczne, w tym wypadku analizujący kwestie równości płci. Raport porównuje sytuację w 148 krajach świata. Analizowane są cztery główne obszary: sytuacja ekonomiczna, dostęp do edukacji, zdrowie oraz uczestnictwo w życiu politycznym. W roku 2025 Polska zajęła 45. miejsce z wynikiem 0,750 (skala 0 – 1, gdzie 1 oznacza pełną równość). Edukacja jest, obok zdrowia, jednym z tych obszarów, w których różnice między kobietami a mężczyznami są w Polsce najmniejsze: Polska osiągnęła pełną równość płci w trzech z czterech wskaźnikach edukacyjnych, tj. umiejętności czytania i pisania, edukacji podstawowej oraz szkolnictwa wyższego.  Polki dominują m.in. na kierunkach humanistycznych, artystycznych, związanych z edukacją, prawem, naukami przyrodniczymi. Kierunki typowo inżynierskie i nowoczesnych technologii pozostają domeną mężczyzn.

Dlaczego Polacy się nie szkolą? Przyczyny niskiego poziomu uczestnictwa dorosłych w edukacji i kształceniu Raport Polskiego Instytutu Ekonomicznego poświęcony jest uczeniu się dorosłych i jest próbą wyjaśnienia przyczyn niskiego poziomu uczestnictwa w tego typu edukacji. Z badania wynika m.in. że najczęstszą przeszkodą jest brak czasu. Inne trudności to niewystarczające wsparcie ze strony pracodawców, spowodowane m.in. ich ograniczonymi zasobami. Tylko nieliczne przedsiębiorstwa w Polsce dysponują dobrze rozwiniętym systemem szkoleń dla pracowników.